Considero que una de las cátedras en las que más me entretengo es con TICs aplicadas a la Psicopedagogía, el hecho de desafiar a los alumnos y alumnas a enfrentarse con todas las dificultades que también nos otorga la tecnología, los obliga a concentrarse más en lo que hacen y que el copy paste aquí no tiene espacio.
De hecho recientemente estuvimos trabajando con la vapuleada y mal poderada WIKIPEDIA, agregando o editando conceptos relacionados con la educación a esta extensa enciclopedia.
Para ello cada equipo de trabajo, consideró diez conceptos, los que fueron listados en sus blog acompañados de las definiciones que fueron subidas a la Wiki.
Como sabrán WIKIPEDIA acusó el golpe de tanto desprestigio, por lo que cada concepto actualmente es exhaustivamente revisado, vigilando las fuentes, haciendo hincapié en la ortografía y en definitiva si el concepto ingresado o modificado tiene alguna validéz, de lo contrario: ¡FUERA!
Así que mis queridísimos estudiantes que estaban muy contentos con el trabajo realizado se desplomaron cuando les mostré que la mayoría de sus artículos o estaban objetados o lisa y llanamente habían sido descartados. Lo que significó que nuevamente tuvieron que regresar a la carga, validar sus aportes, buscar referencia bibliográficas y todo lo que fuera relevante para conseguir el objetivo.
El resultado fue que no todos lograron el objetivo solicitado, pero hay una lección detrás de todo esto y que tiene que ver con el trabajo de verificar la información obtenida y otra más importante aún, hay que regresar de vez en cuando a los libros a darles al menos una miradita.
A continuación enlazo los blog de mis estudiantes para que puedan revisar su trabajo.
Para ello cada equipo de trabajo, consideró diez conceptos, los que fueron listados en sus blog acompañados de las definiciones que fueron subidas a la Wiki.
Como sabrán WIKIPEDIA acusó el golpe de tanto desprestigio, por lo que cada concepto actualmente es exhaustivamente revisado, vigilando las fuentes, haciendo hincapié en la ortografía y en definitiva si el concepto ingresado o modificado tiene alguna validéz, de lo contrario: ¡FUERA!
Así que mis queridísimos estudiantes que estaban muy contentos con el trabajo realizado se desplomaron cuando les mostré que la mayoría de sus artículos o estaban objetados o lisa y llanamente habían sido descartados. Lo que significó que nuevamente tuvieron que regresar a la carga, validar sus aportes, buscar referencia bibliográficas y todo lo que fuera relevante para conseguir el objetivo.
El resultado fue que no todos lograron el objetivo solicitado, pero hay una lección detrás de todo esto y que tiene que ver con el trabajo de verificar la información obtenida y otra más importante aún, hay que regresar de vez en cuando a los libros a darles al menos una miradita.
A continuación enlazo los blog de mis estudiantes para que puedan revisar su trabajo.
- Investigadores de la educación
- ¡¡psicomedialokas!!
- Conexion Cultural
- Fabreyega
- SusyKarenpsicopedagogas
- Lizuca
- Nosotrosello
- Los angeles de Gerardo
- Un cronopio en la red
- MOKASAN
No hay comentarios.:
Publicar un comentario