jueves, septiembre 30, 2010

EL VIDEO: TREMENDO RECURSO EDUCATIVO


El video es una gran herramienta de comunicación, desde que se masifica en la década de los 80´, con la lucha encarnizada entre VHS y Betamax, marcó una gran etapa en distintas áreas, en el documental, en la contingencia, en el arte con la irrupción del video arte, en la recreación, en la familia, en fin.
La pronta aparición de los formatos digitales dió aún mayor fuerza a esta herramienta, basta con darse una vuelta por YouTube para ver una cantidad de producciones personales, que van desde el registro cotidiano de escenas hogareñas, el documental impactante de un hecho crudo como el bulling o la grabación del día de furia de un cliente descontrolado en un restaurant de comida rápida, la promoción de habilidades artístico musicales del regalón de la casa a muy bajo costo, léase el fenómeno
Justin Bieber. En fin una enorme cantidad de opciones a las cuales podemos agregar no sólo los medios audiovisuales que van desde una sofisticada cámara digital de alto costo hasta el modesto teléfono movil que nos acompaña a diario permitiendonos captar insólitas escenas en el momento adecuado y en tiempo real sin mayor producción, también me refiero a las herramientas digitales que profesionalizan el trabajo realizado, partiendo desde un AdobePremiere hasta programas de edición Open Source.
Para la educación el video también se va transformando en un tremendo recurso, no sólo por la posibilidad que generan las actividades propias de un establecimiento educacional o video conferencias, sino porque además permite para cualquier asignatura desarrollar y propiciar aprendizajes significativos a través de la observación, investigación, creatividad, innovación, emprendimiento, trabajo colaborativo, producción y trabajo interdisciplinario que si son bien guiados tendrán un tremendo impacto en el trabajo académico de y para los estudiantes.



A continuación enlazo el artículo ¿Cómo hacer un video? Que entrega una serie de aportes para el desarrollo audiovisual.

La comunicación de ideas a través de imágenes y sonido constituye un lenguaje, una forma de “hablar”. Este lenguaje es denominado lenguaje audiovisual y tiene sus propias reglas.

Hay muchas formas de aproximarse al aprendizaje de esas reglas. En este espacio, nos interesa trabajar a partir de la creación y producción de diferentes proyectos audiovisuales. Saber que es una toma o una posición de cámara es mucho más fácil si se está trabajando con una cámara; es decir, te proponemos en este recurso estrategias para que tus alumnos puedan aprender haciendo.
Al final de este recurso, vas a encontrar una serie de cuadernillos con propuestas específicas de trabajo sobre diferentes géneros y estilos audiovisuales. Cada una de estas propuestas está destinada a los alumnos.
Para facilitar el abordaje de los cuadernillos, te proponemos revisar algunas ideas básicas sobre el lenguaje audiovisual y su proceso de producción. seguir leyendo
Nos vemos pronto.

viernes, septiembre 24, 2010

ESCUELA EN CASA: UNA ALTERNATIVA REAL (II° PARTE)

En el artículo anterior de Escuela en casa: Una alternativa real comenté que esta tendencia que hace tiempo existe está empezando a tomar fuerza en nuestro país y es sin duda una opción a la escuela tradicional, con sus pro y contras, y dependiendo del contexto en que se desarrolla.
Dejo con ustedes este video del reportaje realizado por Chilevisión: Educar en casa, el cual ya está en YouTube gracias a Juan Miguel Pardo, amigo personal y padre que optó por esta modalidad para educar a sus tres hijos, quien también aparece contando sus experiencia junto a su familia.
Dejo con ustedes el video para que lo revisen, reflexionen y aporten con su visión.
Nos vemos pronto.

jueves, septiembre 23, 2010

CARRERA ARMAMENTISTA: SE CAMBIA LEOPARDO POR MUCHAS ESCUELAS


El 19 de septiembre se celebra en Chile el día de las FFAA, por eso se organiza cada año un desfile en el cual se despliegan las distintas ramas que marchan al son de las bandas militares. En esta oportunidad se unieron al acto las nuevas adquisiciones realizadas por el Gobierno, compuestas por maquinaria terrestre, entre ellas los tanques Leopard 2-A4, aérea como los aviones F16 y fragatas misileras para la Marina chilena más otras tantas compras que pusieron al país a la vanguardia en defensa o en ataque, dependiendo desde el punto de vista. Todo este equipamiento fue adquirido por la Ley del Gasto Reservado del Cobre, promulgada por Pinochet y que establece la entrega del 10% de las ventas de Codelco a las ramas castrenses. La inversión en material bélico ascendió aproximadamente a U$5300 millones.
Este gasto desproporcionado está lejos de lo que el país invierte en educación. Si bien es cierto que nuestro país ha triplicado la inversión en educación definitivamente para los gobiernos chilenos no es lo más importante, aúnque se diga lo contrario. Desde la dictadura militar, los cuatro presidentes de la alianza de Centro Izquierda y finalmente el gobierno de Piñera no han abordado a fondo un cambio sustantivo en la inversión para un mejoramiento sustancial de la educación pública, actualmente la inversión por alumno es $36000 chilenos. Cifra que para la OCDE está lejos del gasto asignado por países desarrollados o en vías de desarrollo. Cito:
Según el documento del grupo que une a las naciones desarrolladas y a las principales en vías de desarrollo, la educación en el país es un tema preocupante. Ejemplo claro es el dinero que se invierte en este ítem. Si Chile destina un poco más de tres mil dólares a la educación superior por alumno, el promedio de la OCDE es de 8.216 dólares. Algo parecido pasa con la educación secundaria donde el gasto país es de 2 mil de la moneda estadounidense, cinco mil dólares por debajo del promedio invertido por las potencias económicas.
Regresando a la cifra gastada en armamento que mencioné en el primer párrafo, permitiría construir nada menos que 1300 colegios de características similares a la fotografías que acompañan este artículo.
Esperando sus comentarios, nos vemos pronto.

Fuentes:
La OCDE le deja tarea a Chile en educación
Desafíos de la educación chilena
Defensa de Chile


lunes, septiembre 20, 2010

CAMBIO DE ESTRATEGIA


Este blog y los artículos que serán publicados de aquí en adelante son la continuación del blog PROFESOR INTERACTIVO alojado en blogia por más de 4 años.
El blog y los artículos están relacionados con el área de la educación principalmente, las tecnologías informáticas, presentaciones y videos, experiencias innovadoras, reflexiones y todos los recursos que puedan ser un aporte para el trabajo pedagógico.
La idea de cambiar de hosting obedece a la necesidad de llegar a más usuarios de los que actualmente visitan el blog, los que ya son bastantes y muy leales.
La invitación es para que se suscriban al sitio, escriban sus comentarios y consultas que contestaré con agrado.
Nos vemos pronto.